Спикеры поделились опытом управления содержанием профессионального образования при участии работодателей, обсудили инструменты совершенствования квалификации педагогов и совершенствование структуры подготовки кадров, результаты и новые задачи интеграции профессионального экзамена и государственной итоговой аттестации.
Модерировала сессию председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования, председатель Российского общества знания, заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина.
Вместе с Министерством просвещения РФ совет по профессиональным квалификациям в сфере образования включился в работу над федеральным проектом «Учитель будущего» национального проекта «Образование». Сейчас разрабатываются квалификации к уже утвержденному профессиональному стандарту «Педагог (учитель, воспитатель)», и их авторы принимают участие в работе форума. В ближайшие две недели появится проекты квалификаций и демоверсии оценочных средств. Их предстоит обсудить в профессиональном сообществе.
Любовь Духанина сообщила, что до конца этого года в рамках федерального проекта «Учитель будущего» предстоит открытие 11 центров оценки квалификации. Они начнут работать в 11 регионах – Московской области, Тюменской области, Нижегородской области, Воронежской области, Тульской области, Вологодской области, Республике Мордовии, Астраханской области, Новгородской области, Республике Адыгее и Кабардино-Балкарской Республике. Работу по созданию центров совет по профессиональным квалификациям в сфере образования ведет совместно с Министерством просвещения РФ и региональными ведомствами.
Любовь Духанина также рассказала о планах совета на следующий год. Предстоит создать центры оценки квалификаций еще в 20 регионах. Планируется разработать профессиональные стандарты или дополнительные квалификации инструктора по интернет-серфингу, веб-психолога, педагога онлайн-обучения, школьного модератора, междисциплинарного тьютора.
К участию приглашены
Марина Боровская, заместитель Министра науки и высшего образования РФ;
Вуколов Всеволод Львович, заместитель Министра труда и социальной защиты Российской Федерации;
Ирина Потехина, заместитель Министра просвещения РФ;
Ярослав Кузьминов, руководитель Рабочей группы Национального совета по развитию системы профессионального образования и обучения в национальной системе квалификаций, ректор НИУ ВШЭ;
Андрей Фатеев, заместитель министра общего и профессионального образования Ростовской области;
Фрумин Исак Давидович, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ;
Ян Талбацкий, заместитель министра труда, занятости и миграционной политики Самарской области;
Виктор Лучинин, директор Департамента науки СанктПетербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ», член НТС при Совете безопасности РФ;
Елена Ляпунцова, член Президиума Правления «ОПОРЫ РОССИИ», председатель Координационного совета Общественной организации «Лига преподавателей высшей школы»;
Сергей Кукушкин, заместитель генерального директора по управлению персоналом АО «Информационные спутниковые системы» имени академика М.Ф. Решетнёва».
Подробный пресс-релиз Ключевой сессии III. Образование в национальной системе квалификаций
Пресс-релизы экспертное мнение спикеров Ключевой сессии III Образование в национальной системе квалификаций:
Марина Боровская, заместитель министра высшего образования и науки РФ
Всеволод Вуколов, заместитель министра труда и социальной защиты РФ
Исак Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ ВШЭ.
На площадке Форума было подписано соглашение между Советом по профессиональным квалификациям в области инженерных изысканий, градостроительства, архитектурно-строительного проектирования в лице его председателя Михаила Посохина и Национальным агентством по развитию Национальной системы квалификаций в лице генерального директора АНО НАРК Александра Лейбовича.
Соглашение предусматривает деятельность обеих сторон в части разработки и актуализации национальной и отраслевых рамок квалификаций, профессиональных стандартов, профессиональных квалификаций, средств оценки и подтверждения (признания) квалификаций; реализацию мероприятий по замене устаревших квалификаций и процедур их подтверждения на новые квалификации и процедуры, включая вопросы модернизации соответствующего нормативно-правового поля; реализацию мероприятий по гармонизации процедур аттестации персонала с учетом отраслевых особенностей и